生辰八字定制起名
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五行是指"易经”中常提到的木、火、土、金、水。五行具有相互性和对称性的特点，很多事情可以通过五行计算来了解元素的兴衰，来判断事物的起伏和生活的好坏，以此达到为孩子起名的目的。很多家长朋友在给自己的孩子起名的时候，都觉得这是一件很令人头疼的事情，因为很多家长都对自己的孩子充满了期待。
| 五行 | 拼音 | 繁体 | 康熙笔画 |
|---|---|---|---|
| 火 | hán | 无 | 11 |
火－曰“炎上”。性情急躁，而富有自尊心。火性代表礼，就是为人谦让谨慎，敬上而不欺下。火，始于巳（立夏），旺于午（夏至至极），接地气于未（小暑），太阳虽炙热至极，然炙烤大地，与大地产生反应，产生暑气效果，需要时日，当在未月（小暑），日接地气，暑气形成，天地同热。
一、五行：火
二、康熙字典笔画：11
三、黎明、朝阳、晨曦、天明意指乐观豁达、积极向上、前途光明。
四、指天将明。迎接美好的清晨，给予希望！用作人名意指前程似锦、朝气蓬勃、神采奕奕之义；
晗萦（hán yíng）
萦： 本义：回旋缠绕。《广韵》：“萦，绕也”。指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义；康熙字典笔画：16。五行：木。
晗昱（hán yù）
昱： 本义为新的一天。日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义；康熙字典笔画：9。五行：火。
泽晗（zé hán）
泽： 光泽，润泽。《说文解字》：“泽，光润也”。指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义；康熙字典笔画：17。五行：水。
泓晗（hóng hán）
泓： 本义:水深而广。《文选·左思·吴都赋》：“泓澄渊潫”。泓碧，指水色清澈碧绿；泓洄，水深而回旋的样子。用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博大、作风清廉大之义；康熙字典笔画：9。五行：水。
晗蕾（hán lěi）
蕾： 本义：含苞未放的花朵。如：花蕾；蓓蕾。含苞未放的花，花骨朵。用作人名意指温婉、文静、美丽之义；康熙字典笔画：19。五行：木。
诺晗（nuò hán）
诺： 本义：表示。《说文解字》：“诺，应也”。意为应诺、允许；答应的声音，表示同意、承诺。用作人名意指诚信、信守诺言、谨言慎行之义；康熙字典笔画：16。五行：火。
晗冉（hán rǎn）
冉： 指毛柔弱下垂的样子；逐渐，渐进。用作人名意指温柔、温和、善良、恭谨之义；康熙字典笔画：5。五行：火。
晗蒙（hán méng）
蒙： 形容雨点细小；也有茂盛、广大之意。用作人名意指温柔、博大、繁荣昌盛之义；康熙字典笔画：16。五行：水。
一、韩晗
[中国]随笔作家,文学学者。代表作：《大国小城》、《寻找失踪的民国杂志》。三届中国戏剧文学奖得主、现当代文学与文学传播学、散文随笔创作。
二、邱诗晗
[中国]学生。代表作：《梨花又开放》。《中国新声代》第三季、中国新声代金曲《我想有个家》、中国新声代金曲《月光》。
三、赵晗
[中国]出生于：1980年07月31日。音乐教师。代表作：《花》《沉默的梦》《高点》《为梦而活》《煎熬》《She's gone》《这一次我绝不放手》。第二季《中国好声音》人气学员。
一、汉（hàn）
五行：水。含义：汉水、汉江、长江、大度意指胸怀宽广、古道热肠、乐于助人。为水名，汉水、汉江，长江的最大支流。引申为博大、宽仁、豁达、大度等含义。用作人名意指宽厚、忠肝义胆、顶天立地之义；
二、函（hán）
五行：水。含义：信函、书函、贺函、公函意指心胸宽广、学富五车、文采出众。一般指信件，信封；也指包含，包容，宽阔等含义。用作人名意指心胸宽广、有涵养、有学识之义；
三、翰（hàn）
五行：水。含义：高飞、坚强、广阔、渊博意指坚强勇敢、志向远大、妙笔生花。指长而坚硬的羽毛；亦指毛笔和文字、书信。用作人名意指坚强、广阔，渊博之义。
四、含（hán,hàn）
五行：水。含义：理解、蕴含、容纳、宽广意指德才兼备、博大精深。容纳，包含，含光；忍受，宽容，如包涵，宽恕。用作人名意指宽宏大度、品行高洁、博大精深之义；
一、晋（jìn）
五行：火。含义：晋级、授予、上进、晋封意指大权在握、积极向上、乐观进取。本义是上进、晋升、晋封、积极向上。用作人名意指积极向上、蓬勃发展、位高权重；
二、昊（hào）
五行：火。含义：广阔、胸襟、开朗、英俊意指昂霄耸壑、溥博如天、义薄云天。大，形容广阔无限的意思。用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义；
三、曙（shǔ）
五行：火。含义：阳光、光彩、希望、天空意指前程万里、前程似锦、蓬勃发展。指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义；
四、昆（kūn）
五行：火。含义：齐心、团结、活泼、积极意指乐于助人、众志成城、广结良缘。指后裔、子孙；一齐、共同的意思。用作人名意指统一、共同、精诚团结、同心同德之义；
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