一个高分的名字,可以从某一个角度去查找,也可以从综合评判得到。因此对于高分好名,因人而异,看家长们具体着重哪一方面,从而为孩子起到高分的名字。父母对于孩子通常都会有一些期待,特别是男孩子,而这样的期待常常又在名字中有所体现,所以在起名字的时候除了要好听之外还会尤其注重其中的内涵。
五行 | 拼音 | 繁体 | 康熙笔画 |
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金 | zuò,zuō | 无 | 7 |
金五行曰“从革”。性情刚强,而具有自尊心。金性代表义,就是崇善弃恶,事事都顺理。金,始于申(立秋),旺于酉(秋分至极),接地气于戌(寒露),秋高气爽,天凉接地气,始凝为露水,是为戌月(寒露)。
一、五行:金
二、康熙字典笔画:7
三、起,兴起;事情,事业。用作人名意指作为、建功立业、繁荣昌盛之义;
四、本义:人起身。《说文解字》:“作,起也”。
【卷八】【人部】 编号:5049 作,[則洛切 ],起也。从人从乍。
一、有所作为
含义:可以做事情,并能取得较大的成绩。
出处:先秦·孟轲《孟子·离娄下》:“人有不为也,而后可以有为。”
二、一鼓作气
含义:比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。
出处:《左传·庄公十年》:“夫战;勇气也;一鼓作气;再而衰;三而竭。”
三、以身作则
含义:用自己的行动做出榜样。
出处:《论语·子路》:“其身正;不令而行;其身不正;虽令不从。”
仁作(rén zuò)
仁: 五行:金。康熙字典笔画:4。本义:博爱,人与人相互亲爱。中国古代一种含义极广的道德观念。其核心指人与人相互亲爱。孔子以之作为最高的道德标准。《说文解字》:“仁,亲也”。道德范畴;温润;亲爱;恩惠;完美的道德。用作人名意指仁爱、热心、温文尔雅之义;
禀作(bǐng zuò)
禀: 五行:水。康熙字典笔画:13。本义:给予谷物。《说文解字》:'禀,赐谷也'。禀是一个多音字,念bǐng时,表示禀报,禀告,承接。念lǐn时,指谷仓,粮食等。用作人名意指启迪、富足、满足、充实之义。
朴作(pǔ zuò)
朴: 五行:木。康熙字典笔画:16。本义:树皮。《说文解字》:“木皮也”。没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义;
作弘(zuò hóng)
弘: 五行:水。康熙字典笔画:5。本义:弓声。《说文解字》:“弘,弓声也”。指扩充,光大;扩大、推广。用作人名意指辉煌、气派、正义之义;
皓作(hào zuò)
皓: 五行:木。康熙字典笔画:12。本义:光明。《诗·陈风·月出》:“日出皓兮”。指光明、明亮、洁白。用作人名意指光明、纯洁、活力、朝气之义;
策作(cè zuò)
策: 五行:木。康熙字典笔画:12。指计谋,主意,办法,如举无遗策。也指激励,促进,如束手无策;用作人名意指有思想、聪明、口才好之义;
浩作(hào zuò)
浩: 五行:水。康熙字典笔画:11。说文解字:浩,澆也。从水告聲。本义:浩,水势盛大。字形采用'水'作边旁,'告'是声旁。浩字的本义是指水势浩大,如浩如烟海、浩浩荡荡。后引申为大和多。用作人名意指正义、勇气、清新俊逸之义;
墨作(mò zuò)
墨: 五行:水。康熙字典笔画:15。本义:书画所用的黑色颜料,用松烟等原料制成。《说文解字》:“墨,书墨也”。写字绘画用的黑色颜料;古代一种刑罚,在脸上刺字并涂墨;指诗文或书画。用作人名意指才华、博学、满腹经纶之义;
一、吴作人
[中国]出生于:1908年11月3日。画家。代表作:《吴作人》,《吴作人艺术馆藏品集》,《吴作人画传》。中国文联副主席、中国美术家协会主席、徐悲鸿奖学金荣誉奖、连续当选第一至第六届全国人大代表。
二、卢作孚
[中国]出生于:1893年4月14日。实业家,教育家,社会活动家。创办民生公司,统一川江航运、组织领导 宜昌大撤退,挽救中国民族工业、创建学校、图书馆,开发建设 北碚。
三、傅作恭
[中国]出生于:1920年3月15日(农历)。森林园艺专业。参加绥远起义 、奋斗小学校长、绥远陕坝农场场长、甘肃省林业厅造林科科长。
一、存(cún)
五行:金。含义:保留、关怀、关心、生存意指心怀大志、顶天立地、踏实稳重。意指生存、存在、储存等,也引申指心里怀着某种想法。用作人名意指志向远大、自强自立;
二、仕(shì)
五行:金。含义:仕进、事业、仕子、出仕意指平步青云、官运亨通、达官贵族。做官,出仕,仕宦,古同“事”,事业。用作人名意指功成名就、兴旺富贵、步步高升之义;
三、修(xiū)
五行:金。含义:修字的本义是整治、建造、装饰,也有学习、锻炼的意思指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美;钻研、学习、锻炼;指身形高、长;用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义;
四、仁(rén)
五行:金。含义:道德、温润、亲爱、恩惠指彬彬有礼、善良仁慈、乐于助人。道德范畴;温润;亲爱;恩惠;完美的道德。用作人名意指仁爱、热心、温文尔雅之义;
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