生辰八字定制起名
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姓姜男孩取名两个字，姜姓，源出神农氏，广泛分布于中、朝、韩、菲、泰等各个国家。名字是伴随一生的，一个好名字就像一个航标，能给指引孩子到达一个光明的彼岸。父母都希望男孩能拥有远大的抱负，不要目光短浅、虚度时光，这种期望如果可以寄托在名字中，就可以起到很不错的效果。如下为姓姜男孩取名两个字相关内容。
忌用"猪狗”之类命名。猪狗是丑、脏而又常用来表示下贱的家畜。有的地方骂人时说:某某连猪狗都不如。可是有些地方却以"猪狗"作人名,这显然是受"贱名长命"落后意识的影响。这种做法是对名主极大的不尊重,也是对人名文化的砧污,是应当坚决扫除的。
多音字会出现多种读法，这样容易引起误读，比如"朝”、"长”、"行”之类的多音字，最好不用，以免被人读错。如果要用多音字，最好通过联缀成义的办法。例如：乐天、乐章。前者通过"天”说明"乐”当读1è，后者通过"章”说明"乐”读yuè。
太俗的字就是太多的频繁使用的字，既没有特点，又容易重名，尤其是两个字的名字，重复率在百分之九十。而重名往往会给人的生活带来一些麻烦，所以，在给宝宝起名的时候，也应尽量避开太俗的名字。如：杨明、李立等等。
一、姜彦汐
[中国]出生于：1992年11月28日。歌手。代表作：好喜欢你、小黑屋、创造101。
二、姜素拉
[韩国]出生于：1990年2月18日。演员。代表作：阳光姐妹淘、未生、心情好又暖、Doctor异乡人。第20届 釜山国际电影节－最佳女新人奖、第48届 百想艺术大赏－电影部门女子人气奖、第7届 韩国电视剧大奖－女子优秀赏、第9届亚洲模特颁奖典礼－人气Star奖。
三、姜岚昕
[中国]出生于：1977年4月14日。企业家。代表作：《 领导无形管理有道》、《领导解放 企业重生》。中国教育行业十大风云人物。
姜明昊（míng hào）
明： 五行：水。说文解字：朙，照也。从月从囧。凡朙之屬皆从朙。本义：明，日月照耀。字形由“月、囧”会义。所有与“明”有关的字，都采用“明”作边旁。指亮，清楚，懂得，如明白，明亮；指睿智，如英明，贤明。用作人名意指明理、明智、睿智。
昊： 五行：火。本义：广大无边。指天。《诗·小雅·节南山》：“昊天不平”。大，形容广阔无限的意思。用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义；
表现美好的"明”字出自楚辞《九歌·东君》："夜皎皎兮既明”。明指亮，清楚，明白，睿智，美好等意思；昊形容有风度、有礼貌。用作人名意指深明大义、贤明、有气度。此名表示男孩聪明睿智、风度翩翩。
姜钦澈（qīn chè）
钦： 五行：金。本义：打呵欠的样子。《说文解字》：“钦，欠貌”。指恭敬、敬佩、有前途。用作人名意指敬佩、赞赏、前程似锦；
澈： 五行：水。本义：水清。《玉篇》：“澈，水澄也”。指水清。清澈、澄澈、清楚明白，清朗。用作人名意指思路清楚、明白、廉洁公正之义；
姜绘瑶（huì yáo）
绘： 五行：水。本义:五彩绣品。《说文解字》：'绘,会五采绣也'。意指描画，绘画，用言辞形容。用作人名意指有文采、拔尖、才思敏捷之义；
瑶： 五行：火。泛指美玉。《说文解字》：“瑶，石之美者”。美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁美丽、温柔有礼、善良美好、柔美大方之义；
姜苍黎（cāng lí）
苍： 五行：木。本义:草色。《说文解字》：“苍,草色也”。深青色，深绿色；灰白色。用作人名意指青出于蓝、活力、蓬勃之义；
黎： 五行：火。本义：黍胶。以黍米制成。假借为“齐”。众，众多；比及，等到；年纪大；黑色。用作人名意指沉稳、博学、生机勃勃之义；
姜恺笙（kǎi shēng）
恺： 五行：火。本义：欢乐，和乐。《说文解字》：“恺，乐也”。快乐，和乐；恺歌，恺乐；恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义；
笙： 五行：木。本义:簧管乐器。《说文解字》：'笙,十三簧象凤之身也。笙,正月之音,物生故谓之笙'。指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成。用作人名意指古朴、高雅、柔和之义；
姜书蕴（shū yùn）
书： 五行：金。本义：书写，记录，记载。《说文解字》：“書，著也”。指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高；
蕴： 五行：木。本义:积聚,蓄藏。《说文解字》：'蘊,积也'。一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义；
"书蕴”的意思是蕴含着才气和思想。给孩子取这个名字寓意下笔成章，文思泉涌。
姜瑞文（ruì wén）
瑞： 五行：金。本义：玉制的符信，作凭证用。《说文解字》：“瑞，以玉为信也”。吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义；
文： 五行：水。说文解字：文，錯畫也。象交文。凡文之屬皆从文。本义：文，交错的笔画。象交叉的纹案。所有与文相关的字，都采用'文'作边旁。指记录语言的符号，如文字；人类劳动人果的总结，如文化，文物；文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采、聪明、文静内敛、智慧、文质彬彬。
文指记录语言的符号，如文字，用作人名意指文采、聪明。两字搭配既发音洋气时尚，又很好的寓意着孩子才华横溢、才高八斗、博学多才。
姜学俊（xué jùn）
学： 五行：水。本义：学习。《礼记·中庸》：“好学近乎知”。指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学；
俊： 五行：火。本义：才智超群的人。《说文解字》：“俊，材千人也”。指相貌清秀好看，雄健，英武，如俊俏；指才智出众，高尚，杰出，卓越，才貌超群，如俊杰。用作人名意指俊俏、杰出、优秀。
指男孩热爱学习，才德兼备，求知欲强烈，孜孜不倦，也指男孩腹有诗书气自华。
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