生辰八字定制起名
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每位父母都希望自己的孩子将来成为一个有涵养的人，正所谓人如其名；如若为孩子取一个新颖有涵养的名字，也能有效的促进孩子的发展。
一、五行：水
二、康熙字典笔画：15
三、本义指征收，后引申为给予、授予、陈述的含义。用作人名意指冰雪聪明、天资过人之义；
四、本义:征收。《说文解字》：'赋,敛也'。
赋棋（fù qí）
棋： 五行：木。本义:古时通称博奕的子为棋。《说文解字》：“棊,博棊也”。如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义；
“赋棋”出自《三字经》：“泌七岁，能赋棋。”“赋棋”在句中是指以下棋为题而作出诗赋，用于男孩名中寓意着男孩子聪慧过人。结合“赋棋”文字本意，“棋”指下棋，寓意着男孩子有缜密的思维，运筹帷幄的能力。
少赋（shào fù）
少： 五行：金。说文解字：少，不多也。从小丿聲。本义：少，不多。字形采用'小'作边旁，'丿'是声旁。数量小的，与“多”相对；年纪轻或年轻人。用作人名意指朝气蓬勃、青年才俊之义；
赋骏（fù jùn）
骏： 五行：金。说文解字：駿，馬之良材者。从馬夋聲。本义为良马、骏马，骏的本义是“品质拔尖的马”、“处在品质金字塔尖的马”古同“俊”，才智超群。用作人名意指卓越、追求完美、才能出众之义；
文赋（wén fù）
文： 五行：水。说文解字：文，錯畫也。象交文。凡文之屬皆从文。本义：文，交错的笔画。象交叉的纹案。所有与文相关的字，都采用'文'作边旁。指记录语言的符号，如文字；人类劳动人果的总结，如文化，文物；文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采、聪明、文静内敛、智慧、文质彬彬。
"文”字不仅有文雅的意思，而且还能指人文质彬彬，"赋”字用作人名意指有天赋，聪颖之意，是形容人天赋异禀、资质雄厚很好的一个字。此名寓意才华横溢、博学多才、天资过人、天赋异禀。
延赋（yán fù）
延： 五行：土。本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图；
澈赋（chè fù）
澈： 五行：水。本义：水清。《玉篇》：“澈，水澄也”。指水清。清澈、澄澈、清楚明白，清朗。用作人名意指思路清楚、明白、廉洁公正之义；
砺赋（lì fù）
砺： 五行：土。本义:粗磨刀石。《山海经·中山经》：'阴山多砺石'。指钻研、磨炼。 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义；
铮赋（zhēng fù）
铮： 五行：金。本义：金属相击声。《说文解字》：“铮，金声也”。金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿。用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义；
一、傅（fù）
五行：水。含义：辅佐、传授、教导、辅助意指循循善诱、谆谆教导、技艺高超。教育、引导、传授技艺的人。意为辅助，教导。用作人名意指传授技能、知识、有才华之义；
二、复（fù）
五行：水。含义：答复、复苏、回复、反复意指雷厉风行、言出必行、力学笃行。指回去，回答，回报，还原，再等；也指履行，实践，如复言。用作人名意指诚信、聪明、言出必行之义；
三、阜（fù）
五行：水。含义：阜，指土山、丘陵。甲骨文的阜字，像陡坡上的台阶之形，表示山体高大，须有台阶方能便于登降之义。阜的本义为高大的土丘，引申为高大、肥大之义；又引申为多的意思，特指财物殷盛。本义指土山，用于形容丰富，富有，盛，大，多。也表示地势或升降等意义。用作人名意指有才华、财富、权力地位之义；
四、孚（fú,fū）
五行：水。含义：信任、信誉、信任、孚合意指言而有信、以理服人、深孚众望。指信服、相信、信用；为人所信服。用作人名意指讲诚信、有信誉、令人信服之义；
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