生辰八字定制起名
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很多父母都希望自己的孩子长大后能够成为一个知书达理的人，即热爱读书又懂道理的人。这样的孩子成长为大多数家长想要的样子，也按照自己喜欢的方式生活。所以家长在给宝宝取名的时候会寄托自己的期望。
| 五行 | 拼音 | 繁体 | 康熙笔画 |
|---|---|---|---|
| 金 | cái | 无 | 3 |
金五行曰“从革”。性情刚强，而具有自尊心。金性代表义，就是崇善弃恶，事事都顺理。金，始于申（立秋），旺于酉（秋分至极），接地气于戌（寒露），秋高气爽，天凉接地气，始凝为露水，是为戌月（寒露）。
一、五行：金
二、康熙字典笔画：3
三、才字表示有才能，有本领的人。用作人名意指才干、财富、处事能力强、本领卓越之义；
四、才力、人才、才华、能力指八斗之才、财源广进、才思敏捷。
【卯集中】【手字部】 才； 【唐韻】昨哉切【集韻】【韻會】【正韻】牆來切，𠀤音裁。【說文】艸木之初也。从丨，上貫一，將生枝葉。一，地也。【徐曰】上一，初生岐枝。下一，地也。【六書正譌】才，木質也。在地爲木，旣伐爲才，象其枝根斬伐之餘。从木省。別作材，非。 又天地人爲三才。【易·繫辭】有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而兩之，故六。 一曰能也。【禮·文王世子】必取賢斂才焉。【論語】才難，不其然乎。【前漢·武帝紀】其令州縣舉茂才異等。【唐書·百官志】擇人以四才。【邵堯夫曰】臨大事然後見才之難。才者，天之良質也，學者所以成其才也。 又質也，力也。【詩·魯頌】思無期，思馬斯才。【傳】多材也。【孟子】非天之降才爾殊也。【近思錄】性出於天，才出於氣，氣淸則才淸，氣濁則才濁。 又姓。明尙書才寬。 又【集韻】通作材。【說文】材，水挺也。从木，才聲。【徐曰】木勁直可用，故曰入山掄可爲材者。人之有才，義出於此。 又【正韻】與纔通。古用才爲纔始字。【晉書·謝混傳】才小冨貴，便豫人家事。 又與裁通。【戰國策】惟王才之。 又與財通。【前漢·揚雄傳】財足以奉宗廟。 又【集韻】將來切，與哉同。亦始也。【爾雅·釋詁疏】哉，古文作才。以聲近，借爲哉始之哉。 又作代切，音再。義同。 又叶卽由切，音遒。【焦氏·易林】季子多才，使我不憂。
才逵（cái kuí）
逵： 五行：土。康熙字典笔画：15。大道、逵路、前程、顺利意指前程似锦、康庄大道、旗开得胜。本义:四通八达的道路。《诗·周南·免罝》：'肃肃兔罝,施于中逵'。
才钧（cái jūn）
钧： 五行：金。康熙字典笔画：12。重量单位、钧谐、国政、天工意指德高望重、备受推崇、身贤体贵。说文解字：鈞，三十斤也。从金勻聲。銞，古文鈞从旬。本义：钧，三十斤。字形采用'金'作边旁，'勻'作声旁。'銞'，这是古文写法的'鈞'，采用'旬'作边旁。
才弘（cái hóng）
弘： 五行：水。康熙字典笔画：5。弘扬、弘道、光大、广博意指光宗耀祖、气派不凡、抱负不凡。本义：弓声。《说文解字》：“弘，弓声也”。
骥才（jì cái）
骥： 五行：金。康熙字典笔画：26。贤良、卓越、前进、纯良意指优秀人才、志向远大、勇往直前。本义：好马，良马。《说文解字》：“骥，千里马也”。
岷才（mín cái）
岷： 五行：土。康熙字典笔画：8。岷县、岷山、岷江、岷岭意指义薄云天、波澜不惊、坚韧不拔。
才暠（cái hào）
暠： 五行：火。康熙字典笔画：14。洁白，明亮意指光明磊落，乐观开朗，正直阳光。
一、采（cài,cǎi）
五行：火。含义：谦虚、光彩、神色、接纳意指玉树临风、神采飞扬、谦谦有礼。指对别人征求意见时的谦辞，采纳，接受；也指风采，神态。用作人名意指风采、风度、谦虚之义；
二、材（cái）
五行：木。含义：可造之材、材质、题材意指国之栋梁、博学多才、天之骄子。本义指木材，木料，引申为资料，有才能的人等含义。用作人名意指有能干、博学、出类拔萃之义；
一、措（cuò）
五行：金。含义：筹办、安排、措施、举措意指办事有条不紊、面面俱到、深思熟虑。意为筹办、安排、措施。形容人从容不迫。用作人名意指办事很有头脑、不慌张、不紧迫之义；
二、持（chí）
五行：金。含义：握住、坚持、扶助、维持意指大权在握、奉公守法、乐于助人。意为遵守、掌管、处理、扶助。用作人名意指有责任心、有恒心、有热情之义；
三、捷（jié）
五行：金。含义：胜利、成功、敏捷、战胜意指随机应变、旗开得胜、出奇制胜。指快，迅速；战胜，象征胜利。快速、灵活。用作人名意指思维敏捷、头脑灵活、做事麻利之义；
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