当得知孩子即将出生之前,父母们希望能给孩子取上一个吉祥的名字,让其孩子拥有一个吉祥的人生,而吉祥的名字更是寄托了父母对于孩子的期望。那么怎样为孩子起一个好听吉祥的名字呢?做父母的就要好好思考一下了。
五行 | 拼音 | 繁体 | 康熙笔画 |
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金 | cái | 无 | 3 |
金五行曰“从革”。性情刚强,而具有自尊心。金性代表义,就是崇善弃恶,事事都顺理。金,始于申(立秋),旺于酉(秋分至极),接地气于戌(寒露),秋高气爽,天凉接地气,始凝为露水,是为戌月(寒露)。
一、五行:金
二、康熙字典笔画:3
三、本义:草木初生。如《说文解字》:“才,草木之初也”。
四、才字表示有才能,有本领的人。用作人名意指才干、财富、处事能力强、本领卓越之义;
【卷六】【才部】 编号:3838 才,[昨哉切 ],艸木之初也。从丨上貫一,將生枝葉。一,地也。凡才之屬皆从才。
一、才貌双全
含义:才学相貌都好。
出处:《清平山堂话本·风月瑞仙亭》:“孩儿见他文章绝代;才貌双全;必有荣华之日;因此上嫁了他。”
二、希世之才
含义:指世间很少有的人才。
出处:〖出处〗元·无名氏《射柳捶丸》第一折:“欲解倒悬之厄,须杖希世之才。”
三、栋梁之才
含义:比喻能担当大事的人才。
出处:南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》:“庾子嵩目和峤,森森如千丈松,虽磊砢有节目,施之大厦,有栋梁之用。”
仕才(shì cái)
仕: 本义:做官。《论语·子张》:"学而优则仕"。做官,出仕,仕宦,古同“事”,事业。用作人名意指功成名就、兴旺富贵、步步高升之义;康熙字典笔画:5。五行:金。
才嵊(cái shèng)
嵊: 嵊指地名。嵊县,在浙江省。用作人名意指踏实、宽厚之义。康熙字典笔画:13。五行:土。
珲才(huī cái)
珲: 一指美玉。二指地名珲春,在黑龙江。用作人名意指完美、绝无仅有、富有才能之义;康熙字典笔画:14。五行:水。
才稷(cái jì)
稷: 本义:稷谷。引申为庄稼和粮食的总称。《诗·王风·黍离》:‘彼黍离离,彼稷之苗’。稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子),古代以稷为百谷之长,因此帝 王奉祀为谷神:社稷(土神和谷神。旧时用作 国家的代称)。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义;康熙字典笔画:15。五行:木。
飒才(sà cái)
飒: 本义:风声。《说文解字》:'飒,翔风也'。清凉的样子、豪迈、矫健;风微过,飞舞。用作人名意指英俊、矫健、豪迈之义;康熙字典笔画:14。五行:水。
笙才(shēng cái)
笙: 本义:簧管乐器。《说文解字》:'笙,十三簧象凤之身也。笙,正月之音,物生故谓之笙'。指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成。用作人名意指古朴、高雅、柔和之义;康熙字典笔画:11。五行:木。
旌才(jīng cái)
旌: 本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰。用作人名意指独特、出色、显扬之义;康熙字典笔画:11。五行:金。
诏才(zhào cái)
诏: 本义:告知,告诉。《说文新附》:'诏,告也'。意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义;康熙字典笔画:12。五行:金。
一、胡福才
[中国]出生于:1913年。八路军。代表作:老电影狼牙山五壮士。七连六班战士,狼牙山五壮士之一。
二、孙才新
[中国]出生于:1944年12月13日。教育科研工作者。中国电气工程领域领军人、2003年当选中国工程院院士。
三、冯骥才
[中国]出生于:1942年2月9日。作家,画家,文化学者,社会活动家。代表作:雕花烟斗、高女人和她的矮丈夫、神鞭、三寸金莲、珍珠鸟、一百个人的十年、俗世奇人、激流中。文学、绘画、文化遗产保护、教育。
一、采(cài,cǎi)
五行:火。含义:谦虚、光彩、神色、接纳意指玉树临风、神采飞扬、谦谦有礼。指对别人征求意见时的谦辞,采纳,接受;也指风采,神态。用作人名意指风采、风度、谦虚之义;
二、材(cái)
五行:木。含义:可造之材、材质、题材意指国之栋梁、博学多才、天之骄子。本义指木材,木料,引申为资料,有才能的人等含义。用作人名意指有能干、博学、出类拔萃之义;
一、措(cuò)
五行:金。含义:筹办、安排、措施、举措意指办事有条不紊、面面俱到、深思熟虑。意为筹办、安排、措施。形容人从容不迫。用作人名意指办事很有头脑、不慌张、不紧迫之义;
二、持(chí)
五行:金。含义:握住、坚持、扶助、维持意指大权在握、奉公守法、乐于助人。意为遵守、掌管、处理、扶助。用作人名意指有责任心、有恒心、有热情之义;
三、捷(jié)
五行:金。含义:胜利、成功、敏捷、战胜意指随机应变、旗开得胜、出奇制胜。指快,迅速;战胜,象征胜利。快速、灵活。用作人名意指思维敏捷、头脑灵活、做事麻利之义;
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